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2005/10/30 國語日報-教智障兒 讀寫數字0-9

 [文-莊素月
  數的學習可運用在日常生活中諸多方面,對智障生來說,屬於稍加提升與努力便可學會的內涵。
  小雄是中度智障生,手指肌肉能力弱,以下是教導小雄學習數字0-9讀寫的方法和步驟。

 
1的學習:運用已學得的直線概念帶入1的書寫與讀出。
 
3的學習:為兩個半圓的接連,運用上下的概念完成3的書寫。
 
2的學習:以3為基礎,告訴他只要畫出一個半圓,下方再畫一條平平的線即可。
 
0的學習:使用畫圓圈的基礎,教其讀寫0(為配合量的學習,安排在學習1、2、3後,以便利學習「沒有」的概念)。圈
 
5的學習:以3的半圓為基礎,在上面接1,再畫平平的線。

4的學習:以1及平平的線為基礎而建構4的書寫。
 
6的學習:先寫1後,再轉畫出一個圈。
 
7的學習:先寫兩個1,一長一短,再畫一條平平的線來連接兩個1
 
8的學習:以0為基礎,上下各畫一個圓圈即可。
 
9的學習:先畫一個圈,旁邊靠一個1
 
  在接小雄的數學教學之初,我錄了一卷1至30的唱數錄音帶給小雄作為課後學習材料,之後在學習讀寫過程中,經常變換數字的順序讓小雄讀寫,小雄也一點一滴的學會0至9的讀與寫,而經由動手學得的事物,也比只是透過背誦或視覺學習來得有效。
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