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一直下雨的台北

 只能說...自己沒來台北的命吧!!
上來總是超冷..不然就是下雨下雨在下雨...

昨天不知道是誰說..假日睡覺是件很浪費的事..
結果那位小姐...竟然到現在還在我身旁呼呼大睡!!!
讓我實在不知該說什麼是好...嗚.....

無聊中...亂寫...............................

昨天花一整天的時間在考試..不過就是挫敗~~~唉....
沒事幹嘛報名考試呢...有點自不量力的感覺~~

稍微說一下題目好了...雖然師大之後也會公佈啦~~~
而且我是憑印象寫的..會有點不完整..


(一)教育政策與行政
1.何謂教育政策合法化?流程為何?可否舉例說明?

 
完全憑自己奇怪的觀點去說明.因為我唸書不是在準備申論題的類型
2.請就火線領導.第五級領導.真誠領導.僕人領導擇一選擇說明
  ..........之類的....

 
這個阿!老實說,我連見都沒見過,所以完全從字面上去亂解釋,看來直接扣25
3.目前國內教育評鑑模式有哪些?......
 
信心題,但不知寫的方式合不合教授胃口
4.現在學校校長所應扮演的角色?......
 
信心題,但那是相對比起1.2題來說啦

(二)課程與教學
1.課程方案實施的轉化要件為何?
 
勉強掰出來一些內容,但很怕寫錯東西
2.社會變遷對課程政策與實施有何影響?
 
OK啦!這題寫的比較順手,感覺可以跟旁邊那位一直寫的同學拼,我也一直寫呢
3.何謂"文化回應教學"?教師在教學中的班級情境與教學實施,
  有哪些思考策略...

  傻眼題,沒見過的名詞,我真是學不專精阿

4.Friere(忘記英文名字,就是弗雷勒)的提問式教學?(漏一段..)
  對教師.學生.課程有何關係?

 
反正我就是針對從古自今的提問法來說明,好像完全忘記題目中的弗雷勒先生

(三)教育學基礎理論
1.人的概念對教育學的重要性是什麼?
 
反正就寫出一堆人的特性,再給他硬套上跟教育的關係嚕!!
2.盧梭對男子教育與女子教育的論述有何差異?
  
盧梭阿盧梭~~你真是讓我又愛又恨阿?什麼男子女子教育阿?
  你不就是自然學說嗎?看來,我還沒真正將你變成我的好朋友!!
  痛心~~~我要去拜讀愛彌兒嚕~~~~
  你知道,都是你讓我在這節考試中發起呆來耶!!

3.偏差行為?各學者持不同看法?那你較支持何種論點?
 
十足把握題,但是我自己在想的啦!!第一題下手寫的題目,通常都是最有信心低
4.歷代人挑選是依能力或依品德,說明一下從古至今的人才選用標準?
  對現今有何衝擊與影響?

 
腦袋要從三代..一直裝到滿清民國..又要用條理的方法寫出來,真的是挑戰,
  但人家還是免勉強強湊出答案來了..

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